Erasmus+ mednarodni projekti
 |
V letu 2025/2026 tečeta v vrtcu 2 mednarodna projekta v okviru programa Eramsus+.
1. KA1 - Mobilnosti posameznikov (Akreditirane organizacije)
2. KA220 – Creating an Inclusive ECEC Model: »Fostering Holistic Development Through Play” (projekt strateškega partnerstva)
Erasmus+ KA121-SCH:
Mobilnost osebja/POSAMEZNIKOV v splošnem šolskem izobraževanju za akreditirane organizacije
Vrtec Galjevica je leta 2021 zaprosil za akreditacijo na področju programa Erasmus+ KA1 ter je po uspešnem izboru pridobil sredstva za obdobje 7 let.
Cilji našega vrtca za programsko obdobje so: dvig kakovosti procesa inkluzije otrok iz manj spodbudnih učnih okolij, otrok tujcev ter OPP preko spodbujanja jezikovnih, medkulturnih in prilagojenih programskih vsebin, višji nivo informacijsko-komunikacijske tehnologije strokovnih delavcev v vseh fazah pedagoškega procesa (priprave in raziskave, neposredno delo, končna analiza in evalvacija, komunikacija, razvijati zdrav način življenja v zdravem okolju, s poudarkom na vsakodnevnem gibanju in aktivnem bivanju na prostem ter okoljsko trajnostno naravnanostjo delovanja zavoda in posameznikov, kulturna izmenjava in sprejemanje le te kot bogastva sedanjosti, raziskovanje inovativnih in naprednih učnih metod.
V okviru programa mobilnosti posameznikov se naši strokovni delavci letno udeležujejo strukturiranih tečajev, sledenj na delovnem mestu, opravijo pa tudi 1-2 mobilnosti poučevanja v tujem vrtcu. V šolskem letu 2025/26 načrtujemo izvedbo 23-25 mobilnosti posameznikov.
Koordinatorka projekta na nivoju vrtca: Živa Krapež Jeraj.
Erasmus+ KA220
FOSTERING HOLISTIC DEVELOPMENT THROUGH PLAY
Projekt strateškega partnerstva med vrtci, v katerem Vrtec Galjevica sodeluje kot partner, bo oblikoval inkluziven model predšolske vzgoje in varstva za otroke, stare od 1 do 6 let. Partnerji se bomo osredotočali na celostni razvoj otrok – telesni, čustveni, kognitivni in umetniški – v okolju, ki ceni raznolikost, inkluzijo in aktivno sodelovanje družin. Igra je v tem starostnem obdobju osrednja metoda učenja, saj otrokom omogoča rast skozi raziskovanje, ustvarjalnost in socialno interakcijo, ob tem pa se počutijo varne, motivirane in podprte. Glavni cilj projekta je spodbujati harmoničen in celovit razvoj otrok s pomočjo inkluzivne vzgoje, ki krepi avtonomijo, komunikacijo, socializacijo, čustveno uravnavanje in splošno dobrobit, ter jim omogoča, da vsak doseže svoj največji potencial. Projekt poteka med štirimi mednarodnimi vrtci (Španija, Slovenija, Norveška) in visokošolsko ustanovo ter bo trajal 36 mesecev. V okviru projekta bo nastal priročnik za inkluzivne vrtce za starost od 1 do 6 let, razvijale se bodo oblike aktivnega vključevanja družin, uporabljale se bodo metode, ki spodbujajo raznolikost. Projekt bo spodbujal razvoj psihomotoričnih sposobnosti in glasbenega izražanja, prav tako pa bo krepil logično-matematične spretnosti, zgodnjo pismenost in radovednost za naravoslovje skozi izkušnjo. Model bo temeljil na pristopu učenja z izkušnjo ter vključeval to za spremljanje otrokovega napredka in zagotavljanje inkluzije.